依据《教育部高等学校教学指导委员会章程》规定，教育部高等学校教学指导委员会的任务之一是：组织师资培训，沟通信息，交流教学建设和教学改革经验，宣传推广优秀教学成果，为高等学校的教学建设和教学改革做好服务工作。为此，教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会和全国高等学校计算机教育研究会决定举办本系列课程高级研修班。本系列课程高级研修班是在新工科建设背景下启动的，面向全国高校相关院系专业负责人与教师，专注于人才培养、学科建设、课程体系与课程内容建设、授课艺术、产教融合、科研与教学、教学经验分享等。

 

提高课程教学质量，解决如何“教”的问题，师资是关键，而组织教师培训是提高师资水平的最佳途径之一。通过培训，可以使教师了解课程教学的最新动态，分享课程优秀的教学成果，提升高校教师特别是中青年教师的业务水平和教学能力，从而进一步促进相关课程的教学发展。同时，培训可以为教师提供了一个沟通信息的平台，交流课程建设和教学改革的经验，交流产、学、研合作的可能等。

 

本期研修班将于2025年1月13日-15日在桂林市举办，特邀请各高校教务处、相关院系选派教学主管领导、课程负责人和骨干教师参加本期研修班。

 

一、课程目标

1. 微信小程序课程

（1）入门: 本次课程的目标是让学员熟悉微信小程序开发的详细步骤，掌握微信小程序开发的基本流程。

（2）提高: 综合应用所学的知识开发完整的小程序，能够在开发过程中熟练使用真机进行程序的调试及预览。

（3）进阶(主要培训内容): 掌握小程序开发和小程序云开发的技术。

2. 低代码课程

（1）掌握低代码开发技能，学生将全面了解并熟练掌握钉钉宜搭低代码开发平台，这一领先的企业级低代码开发工具，能够独立完成从需求分析到应用部署的全过程，为解决企业实际问题提供高效、灵活的数字化解决方案。

（2）深化AI助理的应用，结合钉钉和宜搭平台，课程深入讲解AI助理的应用和定制开发及发布策略，使学生具备设计并实施智能化辅助系统的能力。AI技术可以提升学生前沿数字化技能，提升创新实践能力，培养新型数字化思维；提高学生认识社会与服务社会的认知水平，不断增强大学生的社会工作专业化、职业化水平，提高就业能力。

 

二、课程内容及时间安排

第一天 2025年1月14日
8:30-11:30	第一课 微信小程序基础开发 案例1：仿“学习强国”答题小程序（基础版） 1. 微信小程序与实验简介 • 微信小程序简介 • 实验流程介绍 2. 准备工作 • 注册开发者账号 • 查看AppID 3. 项目创建与配置 • 登录微信开发者工具 • 新建项目 • 功能配置 • 页面配置 • 公共素材 4. 视图设计 • 导航栏设计 • 首页设计 • 答题页设计 • 结果页设计 5. 逻辑实现 • 首页逻辑-开始答题 • 答题页逻辑-题库的读取和载入 • 答题页逻辑-答题过程实现 • 答题页逻辑-分数计算 • 结果页逻辑-显示总分与返回首页
11:30-12:00	交流与讨论
14:30-17:30	第二课 微信小程序云开发技术入门 案例2：仿“学习强国”答题小程序（升级为云开发版） 1. 准备工作 • 确认完成前置实验 • 开通云环境 • 确认云环境ID 2. 项目创建与配置 • 登录微信开发者工具 • 新建项目 • 功能配置 • 清空模板代码 3. 部署云题库 • 创建云数据集 • 题库数据制作 • 题库数据导入 • 数据集索引管理 4. 逻辑实现 • 首页基础改造 • 答题页基础改造 • 答题页逻辑改造-答题过程实现 • 答题页逻辑改造-分数计算 • 结果页逻辑改造-显示总分与返回首页
17:30-18:00	交流与讨论
第二天 2025年1月15日
9:00-11:30	本课程基于《钉钉低代码开发零基础入门》教材，结合钉钉宜搭低代码开发平台，通过详细的课程设计和丰富的教学资源，全面介绍低代码开发与AI技术在数字化教育和实践中的应用。低代码开发将成为未来人人必备的数字化技能，与AI的深度融合将为教育、企业管理及社会服务带来更多可能。本课程将继续探索低代码与AI助力数字化转型的应用，为国家数字经济建设贡献力量。 典型案例讲解： （1）通过模版创建应用 通过钉钉宜搭平台，学生可以利用现成的模板，轻松搭建各类应用。无须编写代码，只需选择适合的模板并进行简单配置，便能快速实现任务管理、审批流程等应用的开发。此过程帮助学员熟悉低代码开发的基本流程，并培养其应用搭建的实际能力。 （2）搭建一个流程表单 学生将学习如何搭建一个流程表单，配置数据录入、审批流转等环节，实现多角色协作和数据自动化处理。通过设置表单字段、规则和通知，学员能够创建完整的流程表单，提升工作中的效率和规范性，并为后续的数据分析和报告生成打下基础。
11:30-12:00	交流与讨论
14:00-17:00	（3）体验钉钉AI助理 据钉钉总裁叶军介绍，钉钉超级助理是宜搭面向组织内全体成员，推出的AI智能工具，包括个人版和企业版两个版本，基于阿里通义千问大模型打造，涵盖感知、思考、行动三大能力，致力于解决企业、员工日常工作中的各种实际问题，务求提高企业运作效率、降低运营成本。本课程将带领学生体验钉钉AI助理的应用和定制以及发布环节。 （4）通过问卷调查应用体验宜搭AI 在本案例中，我们使用钉钉宜搭平台搭建了一个问卷调查应用，快速创建了调查表单并设置了相关问题。通过应用创建宜搭AI，为宜搭AI添加了智能分析功能，自动处理收集到的调查数据。宜搭AI帮助我们将数据进行可视化展示，生成图表，实时分析调查结果，帮助用户快速理解数据背后的趋势和洞察。这一过程展示了低代码平台和AI在数据分析和决策支持中的强大应用。 （5）构建AI总结助手，实现智能文档摘要 利用阿里云百炼平台0代码打造智能AI助手，从而提升文档处理效率和分析质量。借助阿里云的先进人工智能技术，实现高效的文本自动总结和信息提取。该方案可以对大规模文本数据进行自动化摘要和信息提取。通过云端部署，用户能够随时随地访问和使用总结助手，从而在各种业务场景中提高文档管理和决策效率。该方案广泛适用于新闻、报告、学术论文等多种文档处理场景，显著提升信息处理效率，减少人工投入和时间成本。
17:00-17:30	交流与讨论
会议结束

 

三、授课教师

 

周文洁  澳大利亚墨尔本大学信息技术专业毕业，工学硕士学位。电子信息工程师，曾任职于微软大中华区客户服务与技术支持中心，现任职于安徽师范大学，从事教学、系统运维和研发等工作。主要从事《Java程序设计》、《Android程序设计》、《HTML5网页前端设计》等课程教学工作，擅长案例式教学模式。近年来出版Web前端开发技术系列教材，独立编著了《HTML5网页前端设计》和《微信小程序开发零基础入门》等教材。开发过多个商业项目，包括但不限于网站建设、Web应用系统、混合式APP、微信小程序等。

 

诸葛斌，浙江工商大学信息与电子工程学院教授，浙江省电子学会理事，《通信学报》审稿专家。主持国家自然科学基金1项、浙江省自然科学基金1项和浙江省科技重点项目1项。2022年《宜搭低代码开发入门与实战》获评浙江省级社会实践类一流本科课程和2022年校级思政示范课程；2024年初课程正式在中国大学MOOC平台发布，目前已有课件9章，配套教学和实验视频110个。网址：https://www.icourse163.org/course/HZIC-1470431181。联合钉钉宜搭撰写出版基于低代码的教材《钉钉低代码开发零基础入门》、《数智公益》、《数字化管理系统高级开发与应用》，其中新形态教材《钉钉低代码开发零基础入门》为钉钉宜搭低代码开发师认证考核指定参考书，获得教育部--阿里云产学合作协同育人项目支持。主持省一流课程2门、省课程思政示范课程1门、省优秀研究生课程1门、省教学改革项目2项，获得省“互联网+教学”优秀案例一等奖、西浦全国大学教学创新大赛三等奖、省高校教师教学创新大赛三等奖各1项。

 

四、培训证书

对经学校有关部门推荐参加培训的教师，考评合格后由全国高等学校计算机教育研究会颁发“全国高校微信小程序和低代码开发课程”结业证书，对参加培训获得证书的教师，所在学校应承认其接受培训的经历，计入继续教育学时。

 

五、研修班时间及地点

会议时间：2025年1月13日—15日，1月13日下午报到。

会 务 费：2680元/人，住宿由会务组统一安排，交通、食宿费用自理。

会议及住宿地点：桂林大公馆酒店，420元/间·天，桂林市秀峰区中隐路2号，电话：0773-2828888

联 系 人： 赵凯

电 话： 15652916930

邮 箱： 280180383@qq.com